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| 搜尋參考資料: 1.弟子規注音版WORD 及導讀 - stacy_claire的新聞台 - … mypaper.pchome.com.tw/stacy_claire/post/1320319248Translate this page 虹放假一天 老師寫的聯絡簿. 弟子規56--64. 一年級就她們班進度最快. 是ㄚ 我也覺得很難.進度很快. 我想老師不能以虹程度當進度 書名：賣橘子的字我解嘲：馮翊綱劇本‧極短篇，語言：繁體中文，isbn：9789573276937，頁數：216，出版社：遠流，作者：馮翊 ... 書名：其實，我不想霸凌別人！，原文名稱：tough!，語言：繁體中文，isbn：9789865925437，頁數：60，出版社：大穎文化，作者 ... www.pchome.com.tw/?ref=adver_oopsTranslate this page PChome網路家庭 (8044-tw )是台灣最大的電子商務集團，2014年公司自結合併營收金額達198億元，2005年1月PChome在台灣掛牌上櫃 ... www.winfortune.com.tw/books.php?book_class_the_no=...Translate this page 系列： 樂讀123 38: 書名： 我不是橘子怪（注音版） 作者： 張雅義 繪者：翁昭華: 出版日： 2016-03-01: 簡介： 國小低年級以上 ... |
詳細資料ISBN：9789865707408 叢書系列：樂讀123 規格：平裝 / 80頁 / 14.5 X 21 CM / 普通級/ 全彩印刷 / 初版 出版地：台灣 內容簡介 ◎國小低年級以上適讀 想成為「小天使」或「小惡魔」，只在一念之間～～ 樂樂森林出現一個人見人怕的橘子怪…… 小熊橘子妹可愛又善良，但是她的好心，卻往往為朋友帶來困擾，甚至因此讓自己成了不受歡迎的頭痛人物。 小山豬皮皮指控橘子妹害他受傷；小猴子阿志說橘子妹亂打小報告，讓他被媽媽修理；小松鼠菲菲則說橘子妹碰過的水果會爛掉……大家你一言、我一語，爭相指責橘子妹的不是，最後她竟成了可怕的有毒怪物，沒人想跟她玩！ 傷心的橘子妹孤單又無助。究竟大家口中的「惡行」是怎麼一回事？她該怎麼做才能擺脫「橘子怪物」的稱號？ 「樂讀123」是一套啟蒙閱讀、扎根國語文教育基礎的入門書，也是為國小一～二年級小朋友企畫的、適合自主閱讀的橋梁書―― ‧快樂閱讀、寓教於讀――精選小讀者喜愛、深具教育意義的童話或小故事，融入小朋友熟悉的生活經驗和場景。每一作品皆融合一個品格教育主題，用字遣詞亦貼心考量低年級讀者的閱讀能力。 ‧圖文比為1：1――大量圖像表現讓習慣閱讀兒童繪本的小讀者倍感親切，輕易可以跨越到字數較多的閱讀領域，有效提升閱讀能力。 ‧每本約3000字――根據低年級小讀者閱讀習慣，以及專注力、耐力和記憶力極限作設定，3000字是閱讀時間最適切、最容易「完整閱讀」的接受量。 ‧字體盡量加大――考慮閱讀者「多數必須以注音辨識進而學習國字」的需求，字體加大可讓注音更明顯易讀，增加閱讀意願。 ‧專業精繪插圖――廣邀兒童插畫家依各書主題繪製精美作品，透過視覺引導提供小讀者更廣闊的想像與思考空間，為文字閱讀增添多樣趣味與吸引力。 ＊本系列榮獲「行政院新聞局中小學生優良課外讀物推介」、「好書大家讀入選圖書」、「新北市國民中小學推動閱讀優良圖書推薦」等獎項肯定。本書特色 （1）臺南市永康國小資源班老師 孫嘉珮 真心推薦。 （2）彩色橋梁書，3000字的文字量對國小1～2年級的孩子來說，能夠輕鬆的自行閱讀。 （3）熱心助人是好事，但必須用對方法，才能真正幫到忙，否則就成了「幫倒忙」，甚至還會引來當事人的埋怨。 （4）當孩子有異常、另人難以理解的行為，或者被同儕排擠時，不該只看表面，也不能只相信一面之詞，應運用智慧，理性判斷，才能找出原因、解決問提。 （5）與人相處時，對於他人貌似不當的舉動，應釐清事實，不宜輕易排斥、孤立對方，以免冤枉或造成誤會。 （6）可愛、溫馨的動物角色插圖，讓孩子更樂於閱讀、徜徉於有趣的故事情節中。名人推薦 臺南市永康國小資源班老師 孫嘉珮 真心推薦 |
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